【秋期限定】「英文法」総リセット講座 ―be動詞から仮定法まで

なぜ仮定法では、過去の話ではないのに過去形を使うのか？なぜ同じ〈have＋過去分詞〉という形で、「完了・経験・継続」などのさまざまな意味を表現できるのか？こうした疑問を「そういう決まりだから」で終わらせず、単語の変形と組合せが表す意味を根本から解説します。さらに、例文のリスニングと音読練習によって、「文法問題」に正解するだけではなく、あらゆる試験問題や実際のコミュニケーションに使える英文法を身につけます。事前の面談をもとに、一人ひとりの理解度や目標に合った学習内容をご提案します。

秋期限定講座の概要

対象：中1生～大学受験生
期間：2026年9月1日(火)～10月16日(金)
内容：全4回(1回約120分)
料金：15,000円(税込)
会場：GCA福岡天神校(天神駅徒歩5分)／全国オンライン

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「英文法が意味不明」なのには理由がある

三十年以上経った今でも、忘れられない経験があります。

グッチャン(GCA代表)が中学生だった頃の話です。実はグッチャンにも、なんと中学生だった時代があったのです。

当時の私はとても真面目に学校の勉強に取り組んでいて、ある定期テストにも自信を持って臨んでいました。

出題されたのは、次のような問題でした。

【問】次の英文を和訳し、5文型のいずれかに分類しなさい。

① My brother often studies quietly in his room.
② The children looked very happy after the game.
③ She carefully answered the difficult question in class.
④ They finally elected Tom captain at the meeting.
⑤ My grandmother sometimes tells us interesting stories before bed.

もちろん、５つの英文の意味は完全に理解できました(つまり和訳は完璧でした)。

ところが、返却された答案を見ると、「５文型の分類」のほとんどが不正解だったのです。

…英語の勉強って、英語が理解できるようになることではないのか？

…意味は完璧に理解しているのに、どうして減点されるのか？

…「文型」を分類することに、いったいどれほどの意味があるのか？

当時はこのことがどうしても納得できませんでした(実はいまでも、まったく納得できていません）。

そしてこの経験は、現在のGCAにおける英文法指導にも大きな影響を与えています。

もちろん、英語を学習するうえで、英文法は重要です。

文法を知らなければ、単語の意味がわかっていても、英文を正確に理解することはできません。

英文法は本来、英語を効率よく正確に理解し、自分でも使えるようになるための道具です。

ところが、「文法問題」の筆記テストが学習の目的になると、大量の文法用語や例外事項の丸暗記、語法の過剰な分類ばかりが重視されます。

英語を理解し使いこなすための文法が、「文法問題」に正解するためだけの知識になってしまっているのです。

その結果、「４択・穴埋め・並べ替え」の文法問題は解けても、長文やリスニングでは意味が把握できない、ライティングやスピーキングになると、まるで別科目であるかのようにゼロから勉強し直さなければならない―。

多くの中学・高校生が、このような深刻な状況に陥っています。

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