「音読×直読直解」の英語専門塾GCA・代表のグッチャンです。
英検「合格」はゴールではなくスタート シリーズ。英検のライティング問題といえば、「意見論述問題(Opinion Essay）」ですよね。様々な社会的な問題について賛成か反対かの意見を選び、その理由を2つ書いてまとめる問題です。問われる内容が難しく、解答する語数が長くなるだけで、準２級から準１級まで形式はほぼ同じです。みなさんはどうやって練習していますか？
「ライティング対策 ＝ 添削指導」をやめるべき３つの理由
ライティング問題の練習といえば、みなさんのほぼ全員が先生やAIによる「添削指導」を思い浮かべるでしょう。もちろん、効果的な練習方法です。真っ赤に直されて返却された解答を見ると、なんだかライティングの力がグンと上がった気がしますよね。
ところが、英語では「問題を解く」こと自体が実力に直接つながるわけではないことが、実はライティング問題にも当てはまるのです。
- 小説の映画化は今後増えるか？
- 生徒がアルバイトをすることは良いことか？
- 企業は従業員の在宅勤務を認めるべきか？
とりわけ、２級で出題された「小説の映画化は今後増えるか？」には苦戦した人も多いのではないでしょうか？
【1】このようなことについて、そもそも考えたことありますか？
ふだん生活していて、正直こんなこと考えませんよね。たとえ何かのきっかけで少し気になったとしても、理由を2つ思いつくまでじっくり考え込むことなどないはずです。すると、次の問題点が出てくるのです。
【2】「日本語」で解答を書けますか？
そう、考えたこともないようなことについて、まとまった意見など書けるわけがありません。ましてや、いきなり英語で書くなんてもってのほかです。
これは英語教育の問題ではありません。
欧米の教育では、自分の意見を論理的に表現する練習を小学生の段階から徹底して行うのに対し、日本の国語教育ではそのような練習はほとんど行われていないのですから(もちろん、近年は「探究」授業の導入などで改善してきた部分もあります)。
【3】このような状態のまま英文で解答を書くと…
まず、たとえば First, ではなく、The first reason is that… を使うといった語数稼ぎのテクニックを駆使せざるを得なくなり、内容が薄い解答になります。
また、２つ目の理由(論点)がなかなか思いつきません。実際に、生徒さんの解答で２つの理由が実質的に重複しているケースを本当によく目にします。
さらに、各パラグラフ(段落)を論理的に構成できません。結果として、ほぼ同じ内容を表現だけ変えて繰り返しているだけの解答になってしまうことが多いのです。
お気づきかもしれませんが、これらはすべて英語以前の問題です。
このような状態の「英作文」を添削しても、あまり学習効果が期待できないと思いませんか？
また、単語のスペリングや文法上のミスなら、今や答案の写真を生成AIに読み込ませるだけで一瞬で修正してくれます。単語や文法の間違いを、英語の先生が何十分もかけて赤ペンで直す時代はもう終わったのです。
では、ライティング問題を効果的に練習するには、どうすればよいのでしょうか？
(続きます)
