2020年10月– date –

福岡市天神の英語専門塾GCA・代表のグッチャンです。第4パラグラフで立てられた仮説を検証するため，筆者らは新しい実験を設計します。 実験②の設計 ~第5パラグラフ 筆者らの仮説を再確認すると― 実験①で参加者(被験者)が事前に「自虐ネタ」を披露すると"心のブレーキ"が外れてアイデアを出す力が伸びたように， 集団(teams)での実際のブレー...

福岡市天神の英語専門塾GCA・代表のグッチャンです。第1問の本論2(Body 2)に入ります。 ２つ目の論点 In our second study… で始まる第4パラグラフから本論2(Body2)に入ります。 まず序論~本論1(第1~第3パラグラフ)までの流れをもう一度確認しましょう: ここで筆者らは２つ目の論点を提示します。すなわち 『実験①で個人に起こったことが，集...

福岡市天神の英語専門塾GCA・代表のグッチャンです。今回は，Body 1(本論1)の後半にあたる第3パラグラフを読んでいきます。 第2パラグラフで提示された筆者らの仮説: は，実験によって検証されたのでしょうか？ 「創造力」をどうやって測定するか… 筆者らが行なった実験①は， 事前に「恥ずかしい経験の話をしたグループ(the embarrassing-sto...

福岡市天神の英語専門塾GCA・代表のグッチャンです。アカデミックな文章を読むポイントがわかったところで，次のパラグラフに進みましょう。 第2~第3パラグラフ で構成される body 1(本論1) です。 body 1: 実験その1~さらにブレーンストーミングを効果的にする要因とは? ■仮説と実験方法(第2パラグラフ) 第1パラグラフ(introduction/序論)で...

福岡市天神の英語専門塾GCA・代表のグッチャンです。第１問の解説から脱線しますが，アカデミックな文章を読む上での大変重要なポイントなので，ここで詳しく説明します。 『直観に反する事実』 アカデミックな文章(研究論文)を読むときは，ズバリ 『直観に反する事実』 に注目するのが基本です。 そもそも研究論文とは，ひと言でいうと， 直...

福岡市天神の英語専門塾GCA・代表のグッチャンです。今回から昨年度の九州大の入試問題を徹底的に解説します。 九州大は例年，社会科学・自然科学・人文の各分野からバランス良くアカデミックな長文が出題され，ライティングや英訳問題も非常に素直な内容です。 第1問は「社会科学系」の論文 第1問の引用元は「ブレーンストーミング(brainsto...