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Why is it that~? をひとつずつ説明してみる

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福岡市天神の英語専門塾GCA・代表のグッチャンです。強調構文の仕組みをていねいに考えてみましょう。

Why is it that Ichiro likes dogs so much?

(イチローがそれほどイヌを好きなのは,いったいなぜなのか)

今日の授業から。

はい,よく見る強調構文ですね。この文の構造を読み解くときに,そのままなんとなく平叙文に戻してしまうと…

It is why that Ichiro likes dogs so much.

…ん? この why って関係副詞? じゃあ that は何者?? と,よくわからないことになってしまいます。

ここは疑問文を読み解く際のセオリーにしたがって,まずは想定される答えの文から考えていきましょう:

That Ichiro likes dogs so much / is / because dogs are cute.

 [イチローがそんなにイヌを好きだ(ってことは)]=[イヌがかわいい(という理由によるもの)]

⇓ ⇓ ⇓ (形式主語 it を導入…)

It is / because dogs are cute / that Ichiro likes dogs so much.

⇓ ⇓ ⇓ (まずは Yes/No 疑問文に…)

Is it / because dogs are cute / that Ichiro likes dogs so much ?

⇓ ⇓ ⇓ (open question に…)

つまり, そもそも because dogs are cute の部分が不明なので why に置き換えて文頭へ。

⇓ ⇓ ⇓

Why / is it / that Ichiro likes dogs so much?

はい,完成です。

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この記事を書いた人

Good Chace Academy 代表/講師。英検1級。TOEICスコア960。1976年生まれ。弘学館中学校・高等学校,国際基督教大学(ICU)教養学部卒。高2で英検準1級合格,高3でTOEICスコア825,TOEFL(旧PBT)スコア590。ICU卒業後,一橋大学大学院商学研究科に進学し経営戦略論・経営組織論を学ぶ。2011年,Good Chance Academy設立。4技能化やアクティブ・ラーニングといった新しい言葉ばかりが先行する風潮の中でも,正確な音読・リスニングの徹底による読解力の養成を基本に置いた指導方針を貫き続ける。